El Impacto Emocional y las Limitaciones Generadas por el Covid-19 en los Estudiantes de Odontología de una Universidad de Pará, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.21270/archi.v12i3.6078Palabras clave:
Estudiantes de Odontología, Agotamiento Psicológico, Pandemias, Ajuste EmocionalResumen
Analizar los factores emocionales adquiridos por los estudiantes de Odontología durante el período de la pandemia COVID-19 y las influencias relacionadas con el retorno a las actividades en el aula. Investigación observacional, transversal y analítica, realizada en una universidad pública del estado de Pará. Se aplicó un cuestionario de investigación en la comunidad académica, propiamente dicho, validado por el comité de ética de la Universidad Federal de Pará, durante un período de 3 meses (noviembre de 2020 a enero de 2021). Participaron en la encuesta 188 estudiantes de Odontología. Los datos obtenidos fueron analizados descriptivamente. Los resultados obtenidos en la investigación mostraron que cerca de 19,2% y 3,7% presentaron crisis emocionales ansiedad y depresión, respectivamente. En cuanto a las expectativas para el cuidado, hubo un aumento del estado opresivo y de las crisis psíquicas (ansiedad, estrés, ira y miedo), considerados influyentes en el comportamiento cognitivo del cuidado que se realizadará en la pos-pandemia. El estudio identificó que los cambios emocionales adquiridos en el brote pandémico desencadenaron impacto negativo en el desempeño de los alumnos, sin embargo, la sintomatología depresiva se expresó principalmente en los alumnos del último año.
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