Assessment of knowledge of Pharmacy students about medicinal plants and herbal medicines
DOI:
https://doi.org/10.21270/archi.v10i7.5220Keywords:
Plants, Medicinal, Phytotherapeutic Drugs, Education, PharmacyAbstract
The aim of this study was to evaluate the knowledge about medicinal plants and herbal medicines in a higher education institution in the southern region of Brazil, Universidade Paranaense - UNIPAR, considering the importance of herbal medicine for the professional training of pharmacy courses. A quantitative and descriptive study was developed, applying a questionnaire, by Google Forms, to assess the knowledge about plants and herbal medicines, with all 23 academics from the 4th year of the pharmacy course. The results showed that 60.9% of students use some medicinal plant, 95.7% of students learned to use medicinal plants in college and the most cited plants were: mint, hibiscus and boldo, 95.7% answered that they would indicate use from herbal medicines and medicinal plants to other people, 87% of academics responded that perhaps they do a specialization in medicinal plants and herbal medicines. This study demonstrates that academics, using medicinal plants with a certain frequency, acquired information from the University and acquired traditional knowledge, with the need for greater knowledge about the importance of professional improvement, with the realization of specialization, considering the potential of herbal medicine.
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