Uso no Prescrito de Metilfenidato por Estudiantes Universitarios del Curso de Farmacia: una Barrera para el Uso Racional de Medicamentos
DOI:
https://doi.org/10.21270/archi.v11i3.5570Palabras clave:
Mal Uso de Medicamentos de Venta con Receta, Metilfenidato, Estudiantes de FarmaciaResumen
Introducción: El metilfenidato es actualmente el psicoestimulante más utilizado en el mundo. Las personas sanas, especialmente los estudiantes, usan metilfenidato para mejorar la concentración, la atención y el rendimiento académico o con fines recreativos sin receta. Objetivo: Evaluar el uso de metilfenidato no prescrito por estudiantes universitarios en el curso de farmacia de un colegio privado de la ciudad de Natal-RN, así como determinar los principales factores relacionados con su uso, formas de adquisición y posibles efectos adversos. efectos. Material y método: Se trata de un estudio transversal, cuantitativo, descriptivo y observacional. El instrumento para la recolección de datos fue un cuestionario estandarizado, aplicado por investigadores de septiembre a noviembre de 2019. Resultados: Participaron de la encuesta un total de 136 estudiantes voluntarios, de los cuales el 58% afirmó haber usado algún psicoestimulante durante la graduación. La prevalencia de consumo de metilfenidato para neuropotenciación por parte de los estudiantes fue del 7,35% de la población estudiada, la mayoría varones. El consumo de metilfenidato fue mayor en la población de 19 a 29 años (10,44%). La forma de adquisición más mencionada por los participantes fue a través de amigos. Los datos encontrados mostraron una prevalencia de uso indebido y uso irracional del metilfenidato por parte de estudiantes de farmacia, ya que no existía prescripción médica para su uso. Conclusión: Apesar de la población restringida estudiada, este trabajo sirve como incentivo para estudios posteriores y, por lo tanto, actúa como un medio para diseñar medidas preventivas y educativas para reducir la práctica de la automedicación.
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